• Buradasın

    Mehmet Uçum: “Türkçe'den başka diller öğretimi için anayasal düzenleme gelebilir”

    kisadalga.net1 Eylül
  • Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Cumhurbaşkanlığı Hukuk Politikaları Kurulu Başkanvekili Mehmet Uçum, Türkçe dışındaki dillerin öğretiminin kanunla düzenlenmesi ve yerel yönetim reformları gibi adımların gündemde olduğunu belirtti.kisadalga.net’te aç

    Diğer yayınlar

    Mehmet Uçum: Türkçe'den başka diller öğretimi için anayasal düzenleme gelebilir
    ekonomim.com1 Eylül
    Saray'dan Türk vatandaşlığı ve resmi dil çıkışı! İşte böyle değiştirilmesini önerdi
    halktv.com.tr1 Eylül

    İçerik konuları

    Mehmet Uçum
    Cumhurbaşkanı

  • Yanıt bulun

    Yazeka

    Arama sonuçlarına göre oluşturuldu

    Mehmet Uçum'un diğer açıklamaları şunlardır:
    • Türk vatandaşlığı tanımı: Anayasada, "Etnik kimliğine ve dini aidiyetine bakılmaksızın Türkiye Cumhuriyeti Devleti’ne hukuken bağlı olan herkes Türk vatandaşıdır" şeklinde bir hüküm konulabilir 123.
    • Yerel yönetimler reformu: Yerel meclislerin bütçe taslakları ve denetim yetkileri güçlendirilecek, merkezin yerel icradaki sorumluluğu artırılacak 125.
    • Geçiş süreci kanunu: Rutin dışı geçiş dönemine uygun, terörün kayıtsız, şartsız ve pazarlıksız sona erdirilmesini temel alan özel bir "Geçiş Süreci Kanunu" çıkarılmalıdır 124.
    • Resmi dil: Türkçe, devletin tek resmi dili ve eğitim dilidir 234.
    Uçum, bu konuların ayrılıkçı yaklaşımlarla değil, tüm toplumun ortak politikalarıyla ele alınacağını vurgulamıştır 25.
    5 kaynak
    Türkçenin korunması için şu adımlar atılabilir:
    • Bireysel ve toplumsal duyarlık oluşturmak: "Önce Türkçe!" sloganı ile herkesi güzel Türkçe öğrenmeye ve kullanmaya özendirmek 1.
    • Yabancı sözcük düşkünlüğünü azaltmak: Özellikle aydın kesimin yabancı hayranlığından kurtulmasını sağlamak 1.
    • Yabancı dil öğretimini gözden geçirmek: Yabancı dilde öğretime son vererek, etkili yabancı dil öğretimi için önlemler almak 1.
    • Dil gümrüğü uygulamak: Sözcük ve terim üretimine önem vermek, bu konuda uzmanları devreye sokmak 1.
    • Eğitim kurumlarında Türkçeye vurgu yapmak: Okullarda Türkçe dil etkinlikleri düzenlemek, Türkçe kitap okumak ve edebiyat etkinliklerine destek vermek 2.
    • Sosyal medyada Türkçeyi aktif kullanmak: Sosyal medya ve diğer dijital platformlarda Türkçe içerikler paylaşmak 2.
    • Yerel dillerin zenginliğine saygı göstermek: Yerel dillerin çeşitliliğini kutlamak 2.
    5 kaynak
    Türkçe dışındaki dillerin öğretiminin kanunla düzenlenmesinin nedeni, anayasal ve yasal sınırların belirlenmesi ve devletin tek resmi dili olan Türkçenin korunması gerekliliğidir 25.
    Bu düzenleme ile şu hedefler gözetilmektedir:
    • Üniter yapının desteklenmesi 25.
    • Yerel yönetimlerin güçlendirilmesi 25.
    • Merkezin yerel icradaki sorumluluğunun artırılması 25.
    • Terörle mücadele ve toplumsal düzenin korunması 5.
    Ayrıca, Türkçe dışındaki dillerin öğretimine ilişkin usul ve esasların kanunla düzenleneceğini içeren anayasal bir hüküm getirilmesi, "geçiş süreci kanunu" kapsamında ele alınmaktadır 25.
    5 kaynak
    Mehmet Uçum'un açıklamalarına göre, yerel yönetim reformları Türkçe dil öğretimini şu şekilde etkileyebilir:
    • Üniter yapının desteklenmesi: Yerel meclislerin bütçe taslakları ve denetim yetkileri güçlendirilecek, merkezin yerel icradaki sorumluluğu artırılacak 12.
    • Eğitim dilinin düzenlenmesi: Türkçe'den başka dillerin öğretimine ilişkin usul ve esaslar kanunla düzenlenecek 12.
    Bu düzenlemeler, Türkçe'nin tek resmi ve eğitim dili olma durumunu etkilemeyecek, ancak diğer dillerin öğretimini belirli usullere bağlayacak 12.
    5 kaynak
    Türkçe dil öğretiminde kullanılan bazı yöntemler şunlardır:
    • Anlatma 3. Derse giriş yaparken veya bilgi aktarırken kullanılır 3.
    • Tartışma 3. Bir konu üzerinde öğrencileri düşünmeye yöneltmek ve verilen bilgileri pekiştirmek amacıyla kullanılır 3.
    • Gösterip yaptırma 3. Uygulama düzeyinde hedefler için kullanılır 3.
    • Soru-cevap 3. Öğrencilerin bilgilerini ölçmek ve pekiştirmek için kullanılır 3.
    • Drama ve rol yapma 4. Öğrencilerin cümle kalıplarını öğrenmeleri yerine, öğrendiklerini gruba aktarabilmelerini sağlar 4.
    • Benzetim 4.
    • İkili ve grup çalışmaları 34.
    Ayrıca, yapılandırıcı yaklaşım çerçevesinde çoklu zeka, öğrenci merkezli öğrenme, beyin temelli öğrenme, bireysel farklılıklara duyarlılık, sarmal ve tematik yaklaşım, beceri ve etkinlik yaklaşımı gibi yöntemler de Türkçe öğretiminde kullanılmaktadır 1.
    5 kaynak